為便于供應(yīng)商了解采購(gòu)信息，根據(jù)《物資服務(wù)集中采購(gòu)需求管理暫行辦法》等有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)將的采購(gòu)意向公開如下： 序號(hào) 采購(gòu)項(xiàng)目名稱 需求概況 初步技術(shù)參數(shù) 預(yù)算金額(萬元) 預(yù)計(jì)采購(gòu)時(shí)間 備注 混合式教學(xué)平臺(tái) 采購(gòu)內(nèi)容：包括課程知識(shí)圖譜系統(tǒng)、課前/后交互系統(tǒng)、課堂交互系統(tǒng)、學(xué)生素質(zhì)畫像系統(tǒng)、教學(xué)服務(wù)與管理五大部分。圍繞學(xué)生綜合素質(zhì)建構(gòu)，通過構(gòu)建課程知識(shí)圖譜和學(xué)生素質(zhì)畫像，提供課前編排演繹、課中調(diào)節(jié)實(shí)施和課后跟蹤服務(wù)等各類型線上線下教學(xué)交互工具箱，支撐線上線下混合式教學(xué)模式的展開實(shí)施。 采購(gòu)數(shù)量：套 主要功能或目標(biāo)：課程知識(shí)圖譜系統(tǒng)圍繞課程知識(shí)圖譜這一基礎(chǔ)，提供知識(shí)圖譜支持工具、課程編排演繹工具，支持教師對(duì)課程知識(shí)圖譜進(jìn)行協(xié)同編制、開展課程建設(shè)工作、編排演繹智慧教學(xué)。在兩個(gè)工具的基礎(chǔ)上，形成圖譜應(yīng)用工具，進(jìn)一步支撐課程運(yùn)行。 課前/后交互系統(tǒng)圍繞課堂教學(xué)的課前準(zhǔn)備和課后布置環(huán)節(jié)提供了課外支持工具。該系統(tǒng)可在課前進(jìn)行預(yù)習(xí)推送，在課后進(jìn)行作業(yè)發(fā)布和在線考試，每個(gè)環(huán)節(jié)都支持完整且詳細(xì)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析，幫助教師快速掌握課堂外學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為教師提供多種教學(xué)管理工具和分析工具，有利于教師掌握學(xué)生學(xué)情、提高課堂準(zhǔn)備效率，也為課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)提供可參考的數(shù)據(jù)依據(jù)。 課堂交互系統(tǒng)主要面向在線課堂教學(xué)場(chǎng)景，提供課堂的基礎(chǔ)管理以及實(shí)時(shí)在線直播教學(xué)服務(wù)。系統(tǒng)支持多教師聯(lián)合授課、多學(xué)生同時(shí)在線觀看學(xué)習(xí)，可在課堂開展音視頻直播互動(dòng)、動(dòng)態(tài)板書展示、彈幕互動(dòng)、分組教學(xué)、課堂討論、搶答、投票等多種實(shí)時(shí)互動(dòng)教學(xué)服務(wù)，提升在線教學(xué)的效率和質(zhì)量。 學(xué)生素質(zhì)畫像系統(tǒng)利用知識(shí)探針探測(cè)并繪制學(xué)生知識(shí)畫像，同時(shí)采集匯總學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)行數(shù)據(jù)形成學(xué)生素質(zhì)模型，綜合學(xué)生知識(shí)畫像及素質(zhì)模型形成學(xué)生素質(zhì)畫像，并持續(xù)動(dòng)態(tài)繪....