為便于供應(yīng)商及時(shí)了解政府采購(gòu)信息，根據(jù)《財(cái)政部關(guān)于開(kāi)展政府采購(gòu)意向公開(kāi)工作的通知》（財(cái)庫(kù)[]號(hào)）等有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)將甘肅省電化教育中心年度（第批）采購(gòu)意向公開(kāi)如下： 序號(hào) 采購(gòu)項(xiàng)目名稱 采購(gòu)需求概況 預(yù)算金額(萬(wàn)元) 預(yù)計(jì)采購(gòu)時(shí)間 備注 公用經(jīng)費(fèi)“保運(yùn)轉(zhuǎn)”項(xiàng)目 主要功能或目標(biāo)：本項(xiàng)目通過(guò)對(duì)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)行為的數(shù)據(jù)分析，深度剖析教學(xué)問(wèn)題、精準(zhǔn)定位改進(jìn)方向，以課堂教學(xué)質(zhì)量提升為核心，以數(shù)據(jù)智能分析、循證化支持教研決策、精準(zhǔn)構(gòu)建教師畫(huà)像、數(shù)據(jù)可視化呈現(xiàn)為路徑，實(shí)現(xiàn)課堂質(zhì)量監(jiān)測(cè)，構(gòu)建循證教研模式，提升全省教育質(zhì)量。 需滿足的要求：通過(guò)本項(xiàng)目對(duì)青年教師的教學(xué)能力實(shí)施智能診斷。圍繞教師課堂教學(xué)行為、學(xué)生行為及教學(xué)設(shè)計(jì)能力等維度展開(kāi)分析并形成數(shù)據(jù)化呈現(xiàn)，助力教師精準(zhǔn)反思與教學(xué)改進(jìn)，在提升課堂教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程中推動(dòng)自我成長(zhǎng)。項(xiàng)目繪制區(qū)域課堂教學(xué)質(zhì)量地圖與教師教學(xué)能力畫(huà)像，幫助區(qū)域深入掌握課堂情況與教師教學(xué)能力現(xiàn)狀，為持續(xù)動(dòng)態(tài)跟蹤教師成長(zhǎng)、推進(jìn)教育教學(xué)改革及制定科學(xué)決策提供堅(jiān)實(shí)支持。 . 年月 聯(lián)系人：趙老師 聯(lián)系電話： - 教師隊(duì)伍建設(shè)專項(xiàng)資金（含中小學(xué)幼兒園教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃資金） 主要功能或目標(biāo)：本項(xiàng)目通過(guò)對(duì)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)行為的數(shù)據(jù)分析，深度剖析教學(xué)問(wèn)題、精準(zhǔn)定位改進(jìn)方向，以課堂教學(xué)質(zhì)量提升為核心，以數(shù)據(jù)智能分析、循證化支持教研決策、精準(zhǔn)構(gòu)建教師畫(huà)像、數(shù)據(jù)可視化呈現(xiàn)為路徑，實(shí)現(xiàn)課堂質(zhì)量監(jiān)測(cè)，構(gòu)建循證教研模式，提升全省教育質(zhì)量。 需滿足的要求：通過(guò)本項(xiàng)目對(duì)青年教師的教....