常州旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學校年月(第批)政府采購意向公告為便于供應商及時了解政府采購信息，根據(jù)《江蘇省財政廳關(guān)于做好政府采購意向公開工作的通知》等有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)將常州旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學校年月(第批)政府采購意向公告如下：編號項目名稱采購需求概況采購預算(萬元)預計采購月份是否專門面向中小企業(yè)采購是否采購節(jié)能產(chǎn)品、環(huán)境標志產(chǎn)品備注專業(yè)教學資源庫建設服務 （一）商務英語專業(yè)教學資源庫建設 . 課程內(nèi)容開發(fā)：圍繞《英語閱讀》、《外貿(mào)單證》和《日語基礎(chǔ)》三門核心課程，開展課程標準、教學設計、教學案例、章節(jié)習題、微課、二維動畫、電子課件等內(nèi)容的開發(fā)。 . 數(shù)字資源制作：利用數(shù)字人技術(shù)、互動系統(tǒng)和微課等多媒體技術(shù)，制作和整合課程內(nèi)容，涵蓋行業(yè)案例、真實場景模擬、職場應用等實際內(nèi)容。 . 平臺建設：構(gòu)建支持資源共享、在線學習、測試和反饋的綜合平臺，確保學生能夠便捷地訪問學習資源并進行在線互動。 . 知識圖譜：開發(fā)個核心知識點的知識圖譜，幫助學生清晰了解課程之間的關(guān)系及職業(yè)發(fā)展的路徑。 （二）視覺傳達設計專業(yè)教學資源庫建設 . 課程內(nèi)容開發(fā)：圍繞《圖形圖像處理》、《設計》和《版式設計》三門課程，開發(fā)課程標準、教學設計、教學案例、微課、二維動畫、互動等內(nèi)容。結(jié)合行業(yè)實際，確保教學內(nèi)容貼合市場需求。 . 視頻和動畫制作：利用真人建模、技術(shù)和二維動畫工具，制作生動的教學視頻，展示設計軟件操作、設計流程解析等關(guān)鍵知識點，提升學生的學習體驗。 . 人機互動系統(tǒng)：設計互動式學習平臺，學生可以通過交互式操作掌握知識和技能，進行虛擬場景模擬和技能操作訓練，提升其動手能力。 . 項目化教學：結(jié)合設計行業(yè)的真實項目，通過任務鏈和項目群的方式，讓學生在完成實際設計任務的過程中，掌握理論知識，鍛煉實踐能力。 （三）資源平臺建設 . 智能化學習平臺：開發(fā)并優(yōu)化適配多平臺（、移動端）的教學平臺，支持資源庫的上傳、下載、管理和共享，提供個性化學習路徑規(guī)劃和智能反饋。 . 數(shù)字教材編寫與整合：將商務英語和視覺傳達設計專業(yè)的課程內(nèi)容整合成數(shù)字化教材，支持在線閱讀和課件下載，方便學生隨時學習和復習。 . 評估與反饋系統(tǒng)：設計綜合的評價體系，通過多維度的數(shù)據(jù)采集和分析，幫助教師了解學生的學習進展，及時調(diào)整教學策略。 （四）實施與推廣 . ....